「好き」がなくても変化に強い子を育む３ポイント
21世紀最高の娯楽とは？
— マツ@21世紀の学び＝共育 (@matukage1830) 2018年5月31日
21世紀最高の労働とは？
21世紀最高の教育とは？
時代と世界が立体化・多層化していてとても面白いのだが、こうなってくると上の３つの問いで1番難しいなと感じるのは3番目。
大人はさておき、子供達への与え方・コミュニティ作り。感受性をどう育むか？
未来に大切な問い。
最近よく考えていること。
これだけ変化が激しい・個性化・個別化・多様化してくると、子供達に与える教育ってどんなものが良いのか？
「好きを見つけよう！」「熱中し、没頭しよう！」と言われると、よくわかるけどどうしてもブレーキがかかっちゃう大多数の人はどうすれば良いのか？
ある程度大人になれば自己責任ですが、やっぱり子供達は周りの大人たち、一番は親の振る舞いが重要なので色々考えることが多いテーマだったりします。
子供達の未来はどうなるのか？2030年頃、2040年頃日本はどうなっているのか？我が我が子はそれなりに幸せになってくれるのか？食いっぱぐれないか？これだけ変化が激しい中でうまくやっていけるか？
色々と子供を思うあまり不安になることもあろうかと思います。今回はマツが考える、「好き」がなくても変化に強い子を育む３つのポイントを紹介してみます。もちろん大好きなもの・天職に出会えることは大切ですが、その手前が難しいと感じる方は多いはず。そんな方はまずこの３つから。
【本日の目次】
①スマホをなるべく早く持たせる
日本のママさんはここを嫌がる人が多いです。マツもこれについては思うことがありましたが、結論スマホはなるべく早くから持たせたほうが良いです。絶対に。
今、様々なメディアに登場し、またたくさんの書籍も出されている落合陽一さん。
彼は筑波大学学長補佐を務めていらっしゃったり、ご自身で会社を立ち上げ経営者をやられたりしているスーパーマンです。
この数年で一気に有名になりましたよね。
落合さんのエピソードで面白いなぁと思ったことは、お子様が生まれた時の話。
「ボクはDay0で彼（息子）にスマホをプレゼントしました」という話。さすが！と思ってしまうお話しです。
インターネットの登場により、1年間の情報量は6000倍になったのです。
スマホの普及・デジタイズにより1年間のデジタルデータ量は2013年時点で4.４兆GBまで膨れ上がっています。これは2000年当時の700倍です。
良し悪しは別としても、ネット環境・スマホなどが無いと圧倒的に情報で不利になる時代です。
後述しますが、色りおな人と会う経験も、やって見る経験も、スマホのあるなしで会える人、やれること、興味のアンテナの立ち方が全く変わってしまうのです。
オンラインサロン（ネット上で興味関心を共有してできるコミュニティ）でしか会えない人に影響を受けることもあるでしょう。
「危ないのでは？」「YouTubeとか見すぎちゃうのが不安」こう言った声もわかります。
が、道を歩くだけでも危ないという人もいます。それは解釈の違いです。
動画の見過ぎ・SNSのし過ぎが不安…では、そもそも「好き」「熱中するもの」を見つけること自体を否定することになります。
勇気を持って、生まれたときにスマホをそっと渡してあげてください。大切な問いは「どう機会を与えるか？」なのです。
②やってみる・会ってみるを増やす
学校教育・塾や習い事の類で成長する、強く育まれることはありません。
ボクが至った結論です。「そんなことなかったよ？」という人は良い人に巡り会えたからそう思うのです。やはり出会う人と、身を置く環境で人は変わります。
ならば会ってみる機会を増やすことは、まずとても大切です。
①に書いた「スマホを持つ」は、このためです。様々に興味アンテナを張れるようになり、リアルでもデジタルでも会いたい人が増えてくる。で、実際に会ってみる。それが今はとてもやりやすい時代なのです。
ゴダさんの「ゴダラボ」というブログにデンマーク教育のおもしろい特徴が載っていたので紹介させてください。
この中に出てくる内容で印象的なのは「一緒にやってみる」ということなんです。
・とりあえず泥んこになって遊ぶ
・彫刻刀で木を削ってみる
・「１㎥でどれくらい？箱作ってみようか？」みたいな授業が普通にある
日本ではまだまだ受け入れることが難しそうですが、一方で日本の教育でも最近は「アクティブラーニング」などという言葉が流行り出しています。
でも、まだまだ机の上でやっていることが多い。せいぜい班で議論させる、みたいな。
本当に体を動かすことでわかることや身につくことは、紙の勉強よりもはるかに有益です。
そして人と会うことで得られる刺激は、時として人生も変えちゃうくらいです。
だからこそ「会ってみる」「やってみる」の機会をたくさん持たせたいですね。
③「何もしない」をしてみる
スマホ・iPadでの学習も大切、人と会いやってみることも大切。
そして同じくらい大切なのが「何もしない時間を持つ」ことです。
これって意外と抜け落ちるんですよね。忙しい社会のよろしくないところです。
会ってみたり、やってみたりとインプットを増やした後はアウトプット（自分なりの考えを言葉にしてみることなど）が必要です。
それを行う前に大切なこととして「何もしない」という時間を取ることが大切なんです。テレビも漫画もスマホもない時間を作る。
脳みそに「退屈」という感覚を与える。脳は退屈にさせると創造的になる、という研究もあります。
そして何しない空間だから自分の内面とも向き合いやすくなる。自分と向き合える子は「どう思ったのか？」「なぜそう思ったか？」などを言葉にできるようになります。
自分を客観的に見ることができる子は、メンタルも強く育ちます。
もちろんデンマークでも、そして最近ではGoogleなどの大企業でも「余白の時間」を大切にする施策があります。内省やマインドフルネスといったものはその一例です。
いかがでしたでしょうか？
今は時代の過渡期だと思います。だから迷うことも多い。世代によってアイディアが受け入れ方が違う。それは仕方のないことです。
どう転ぶか、どう変化するかわからない時代だからこそ「とりあえずやったほうが良い」ということをやってみる、やらせれてみることは大切ですよね。
その中でも、実は心を育むことにつながる３ポイント。試してみてください。
ではでは！
